戴氏問答：近五年高考英語易錯知識點大匯總 高考英
現(xiàn)在很多機構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹嵞?？從我們孩子身上來?/p>
現(xiàn)在很多機構(gòu)宣傳培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維力等各種思維能力。我們?nèi)绾闻袛嗨欠裾娴膶賹嵞?？從我們孩子身上來找答案?孩子補習(xí)了一個學(xué)科，其他學(xué)科成績也會提高 補習(xí)一段時間后，無需再參加補習(xí)班 學(xué)習(xí)成績大幅提高，班級排名大幅提升 高中
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)是不可少的。但是也不要啥題都做，會做很多無用功。做書上的習(xí)題，高考題型等，一般都出題很規(guī)范。從易到難。 第四，要學(xué)會獨立思考。不要事事去問別人。不要總看答案會形成依賴。多思考，有自己的思考體系很重要。也會鍛煉大腦。
a great/good many: a large number of許多。修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。 I’m quite busy. I have a great many things to do.我很忙，我有許多事要做。 若復(fù)數(shù)名詞前有限制詞或其修飾的為代詞時，應(yīng)加of .①A great many of the books have been sold ...
近五年高考英語易錯知識點大匯總有許多的同硯是異常想知道，高中英語易錯知識點有哪些，小編整理了相關(guān)信息，希望會對人人有所輔助！
高中英語易錯的知識點都有什么名詞的單復(fù)數(shù)形式的誤判
【典例】
—What do you think the ______ should do first? —They should learn to take ______ as well as share rights in life.
A. grown-up; responsibility
B. growns-up; responsibility
C. grown-ups; responsibilities
D. growns-ups; responsibilities
【錯因剖析】
有些考生以為grown是復(fù)合名詞的中央詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在grown后面加-s；另一方面以為responsibility是不能數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，從而錯選B。著實，grown-up沒有中央名詞，其復(fù)數(shù)形式應(yīng)該在up后面加-s；同時憑證語境可知，responsibility指義務(wù)，該單詞作“義務(wù)，職責(zé)”講時，是可數(shù)名詞，故準(zhǔn)確謎底選C。
對不能數(shù)名詞的應(yīng)用判斷失誤
【典例】
— I find it very difficult to read ____ novel you lent me last week.
— Yes. It’s necessary to have _____ good knowledge of history.
A. the; 不填B. a; 不填C. the; aD. a; a
【錯因剖析】
考生可能以為第一個空是特指對方上周所借給“我”的小說，故應(yīng)填定冠詞；第二個空后面是抽象名詞，為不能數(shù)名詞，不填冠詞，于是錯選A。然而，此處knowledge之前須用不定冠詞，have a good knowledge of意為“對……很體會”，是牢靠搭配，故準(zhǔn)確謎底選C。
定冠詞與不定冠詞判斷失誤
【典例】
— When did you meet her last?
— I don’t remember exactly, but I’m sure it was ____ Friday when I went to the shop to buy ____ football.
A. a; aB. 不填; aC. the; 不填D. 不填; 不填
【錯因剖析】
有些考生可能以為這兩個空后面的名詞前都不用冠詞，從而錯選D。著實，指一個特定的星期幾時前面須用不定冠詞；示意一個足球時，前面也須用不定冠詞，故準(zhǔn)確謎底選A。
冠詞與零冠詞應(yīng)用判斷失誤
【典例】
— What do you think is the difference between _____ man and ____ woman?
— I don’t think there’s any difference.
A. the; theB. a; aC. 不填; 不填D. a; the
【錯因剖析】有些考生可能以為，示意種別時，名詞前面須用不定冠詞或定冠詞，于是錯選A或B。著實，man，woman，mankind的單數(shù)示意種別時用零冠詞。因此，準(zhǔn)確謎底選C。
it用作形式主語及形式賓語時判斷失誤
【典例】
I would appreciate _____ if you could come and help me with my work.
A. thatB. it C. this D. one
【錯因剖析】
許多考生以為this或that可以指代上文或下文所泛起的內(nèi)容，于是誤選A或C。著實，用于指代后面整個句子的內(nèi)容且作形式賓語時，只能用it，故謎底選B。
名詞的格的誤用
【典例】
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初
首先，我總是把書的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函數(shù)，函數(shù)是基礎(chǔ)。函數(shù)概念，奇偶性，初等函數(shù)等。 第二，書上的例題我很重視，總是研究。例題都是出示了基本的應(yīng)用方法和解題思維。主要 第三，做習(xí)題。數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)
— Look! This is _______.
— Very beautiful. When did she take it?
A. my mother’s picture
B. my mother in the picture
C. a picture of my mother
D. a picture of my mother’s
【錯因剖析】
考生可能受漢語頭腦的影響，錯選A或B；也可能受英語雙重所有格的影響，錯選D。憑證語境可知，準(zhǔn)確謎底選C。my mother’s picture意為“我媽媽所擁有的照片”，暗含“照片上紛歧定是我媽媽”；my mother in the picture意為“照片中我的媽媽”；a picture of my mother’s意為“我媽媽所擁有的照片中的一張”，同樣，暗含“照片上紛歧定是我媽媽”；a picture of my mother意為“我媽媽的照片(照片中的人是媽媽)”。
易錯點it，one，that，those，ones等的用法區(qū)別
【典例】
—Would you like to buy a car here?
—Yes, but I’d like to buy ____ made in Shanghai.
A. oneB. thatC. itD. this
【錯因剖析】
許多考生以為此處應(yīng)該用it或that指代語言雙方所說的車，于是誤選B或C。憑證語境可知，上海制造了許多小汽車，答話者只想買其中的一輛，故準(zhǔn)確謎底選A。指代上文提到的名詞時，it指代上文提到的誰人器械，即同類同物；that指代抽象的事物或上文提到的同類事物的另一件器械，可替換可數(shù)名詞，也可替換不能數(shù)名詞，示意特指；而one指代上文提及事物中的其中一件，只能替換可數(shù)名詞，示意泛指。
the other(s)，other(s)，another，the rest等 的用法區(qū)別
【典例】
I have done much of the work. Could you please finish ____ in two days?
A. the restB. the otherC. anotherD. the others
【錯因剖析】
本題考生易誤選D項。著實本題是對the rest用法的考察。選項B、C均修飾可數(shù)名詞，選項D相當(dāng)于“the other+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)，這三個選項用在本題中都不合適。the rest指代名詞時，既可以指代可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以指代不能數(shù)名詞。在本題中，the rest指代不能數(shù)名詞，相當(dāng)于the rest of the work，故選A。當(dāng)the rest作主語時，謂語動詞單復(fù)數(shù)的使用要由the rest所指代的內(nèi)容來決議。
either，both，neither，all，none等的用法易錯點
【典例】
His father has bought many books home, ____ but is easy enough for him to read.
A. noneB. no oneC. every oneD. some one
【錯因剖析】
許多考生會憑證but一詞推測后面表否認意義，然則又思量到空格后面沒有介 詞of，于是誤選B。no one通常用來指人。憑證語境可知，空格后面省略了of the books，因此準(zhǔn)確謎底選A。
no one與none的用法：
(no one相當(dāng)于nobody，只能指人。
(none常與of短語連用，既可以指人，又可以指物。
(none通常用于“how many/much...”的否認回覆，而no one則常用于“who...”的否認回覆。
形容詞和副詞的對照品級易錯點
【典例】
Of the two sisters, Betty is _____ one, and she is also the one who loves to be quiet.
A. a youngerB. a youngestC. the youngerD. the youngest
【錯因剖析】
由問題中的two可知，橫線處應(yīng)為對照級結(jié)構(gòu)，故選項B和D首先被清掃。憑證題意可知，橫線處應(yīng)為特指看法，故選C。在英語中，兩者之間的對照應(yīng)用對照級結(jié)構(gòu)。句中有表樹模圍的of the two...時，該對照級前通常要加上the，示意特指的看法。
若何提高英語成就想要學(xué)好英語全是靠動力，興趣和恒心， 若是其中缺少一個條件，學(xué)習(xí)英語都不會順?biāo)?。學(xué)習(xí)，既要有念頭促使你最先學(xué)習(xí)，也需要興趣引領(lǐng)你加倍深入的學(xué)習(xí)英語。由于學(xué)習(xí)語言不是一朝半夕的事，它是需要長時間的磨煉?？v然有動力和興趣，但若是知識幾分鐘熱度，而沒有恒久堅持的恒心，也是學(xué)欠好英語的。若是你發(fā)現(xiàn)自己沒有設(shè)施堅持恒久的學(xué)習(xí)，很想要放棄學(xué)英語。那么，這時，很有需要反思一下你學(xué)習(xí)英語的方式是否適合你。由于學(xué)習(xí)一門語言并非一定要死板的背單詞，背語法。現(xiàn)實上，你也可以通過其他方式學(xué)好英語的。
譬如，背影戲電視劇臺詞。 找一部，或者幾部自己喜歡的美劇，最好是臺詞麋集的類型。用眼睛看的也許就足以，找到臺詞，看著臺詞聽英語。多看幾遍，不要惠顧著劇情。
最好下載音頻，聽聽力。我就是這樣，做著其他事情，開著影戲，只是用來聽的。好幾部片子被我聽了不下十幾二十遍。聽力會好跟多。例如《絕望主婦》就異常適合練聽力。
或者，通過翻譯來學(xué)習(xí)，先一句一句的翻譯出來，不要少掉什么器械，要阻止翻譯腔。然后拋開原文，只看譯文并以此來修改譯文文字。
這時會發(fā)現(xiàn)許多若干問題，往往是上下文呼應(yīng)聯(lián)系問題和整體氣概問題。翻譯完之后不要馬上對謎底，放幾天甚至幾星期后再看。這時對原文的影象已經(jīng)模糊了。為什么要放幾天才重新修改呢？ 由于剛翻譯完，原文還多數(shù)記得，以為還順當(dāng)?shù)脑S多地方，現(xiàn)在都通不外了，需要再修改文字。這時往往要加些字或減些字才氣使意思清晰。經(jīng)由這一次修改，一樣平時說譯文就可以拿出去了。
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